युवा इनोवेटर लीलिया बेकर एक नई पीढ़ी है जो महिला कोड का आकार देती है

जब लीलिया बेकर ने अपने हाई स्कूल के नए साल के बाद गर्मियों में एक जावास्क्रिप्ट क्लास ली, तो कार्यक्रम में केवल एक लड़की थी। यह अनुभव यादगार था, सिर्फ इसलिए नहीं कि इसने उसके बढ़ते कंप्यूटर कोडिंग प्रदर्शनों की सूची का विस्तार किया, बल्कि इसलिए कि इससे उसे STEM की सबसे बड़ी समस्याओं में से एक का एहसास हुआ - और इसे ठीक करने का एक तरीका मिल गया।

क्या बेकर को जावास्क्रिप्ट वर्ग ने स्पष्ट किया, अब ब्रायन माव्र, पेन्सिलवेनिया में शिपले स्कूल में एक जूनियर और कोडिंग ट्यूटोरियल वेबसाइट कोडविथिलिया.org के संस्थापक हैं, यह है कि महिलाओं को एसटीईएम व्यवसायों में प्रस्तुत किया जाता है। वास्तव में, एसटीईएम में महिलाएं बाकी कर्मचारियों की तुलना में लिंग-आधारित भेदभाव की उच्च दर का अनुभव करती हैं, एक असमानता जो महिलाओं को एसटीईएम व्यवसायों से बाहर निकालने के लिए जाती है। और, जैसा कि बेकर ने पहली बार देखा, यह प्रवृत्ति हाई स्कूल के रूप में शुरू हो सकती है।

"मैंने देखा कि STEM क्षेत्र और महिलाओं की भागीदारी में एक बड़ा अंतर था," बेकर बताता है श्लोक में.

लेकिन वह मौजूदा बाधाओं को कोडिंग में अपनी रुचि के रास्ते में नहीं आने दे रही थी, जो तब शुरू हुई जब उसने छठी कक्षा में बुनियादी प्रोग्रामिंग भाषा स्क्रैच पर एक कोर्स किया। सही कोडर फैशन में, वह पटकथा को फिर से लिखने के तरीके खोज रही है।

नियमित उच्च विद्यालय के दायित्वों के बीच, बेकर, अपने अनुभवों से प्रेरित होकर, अब अपने खाली समय का उपयोग अन्य युवतियों को कोड सिखाने के लिए करती है। उसकी वेबसाइट मुट्ठी भर छोटे कोडिंग ट्यूटोरियल होस्ट करती है जो यूजर्स को जावास्क्रिप्ट, एचटीएमएल, ब्लॉक कोडिंग और पायथन से परिचित कराते हैं। वह टेक-गर्ल्स, एक संगठन, "एक मिशन के साथ" लड़कियों की कल्पना करने और हमारे तकनीक-प्रेमी दुनिया में अपने भविष्य के सपनों को हासिल करने के लिए सशक्त बनाने के लिए स्वयंसेवकों के साथ। '' टेक-गर्ल्स 'की कई कार्यशालाओं में, बेकर ने टिंकरकैड, एक डिज़ाइन पर एक क्लास पढ़ाया। कार्यक्रम अक्सर 3 डी प्रिंटिंग के लिए उपयोग किया जाता है, 2017 की गर्मियों में।

“उन्होंने कंगन बनाए, उन्होंने उन्हें डिज़ाइन किया। मुझे लगता है कि वे यह देखने के लिए बहुत उत्साहित थे कि उन्होंने इसे अपने दम पर बनाया है, ”वह कहती हैं। “और यद्यपि उन्होंने हमारे निर्देश का पालन किया, वे इसे अपने दम पर डिजाइन करने के लिए मिल गए। यह ऐसा कुछ नहीं है जो आप वास्तव में स्कूल में सीखते हैं। ”

यह एक सामान्य विषय है जब बेकर कोडिंग के बारे में बात करते हैं। उसके लिए, कंप्यूटर विज्ञान स्कूल में उपयोग करने की तुलना में एक अलग प्रकार की सोच को प्रोत्साहित करता है। वह समझती हैं कि कोडिंग में उनकी रुचि का पीछा करते हुए उनके द्वारा उठाए गए कौशल, स्कूल में उनके द्वारा किए गए कार्य की तुलना में वास्तविक दुनिया की नौकरी की चुनौतियों का बेहतर प्रतिनिधित्व करते हैं।

"स्कूल में, आपके पास गलतियों या त्रुटियों को बनाने और फिर से प्रयास करने के लिए अधिक जगह नहीं है," वह कहती हैं। "यदि आपको परीक्षण पर डी मिलता है, तो आपको परीक्षण पर डी मिला है, और वास्तव में उसके बारे में कहने के लिए कुछ भी नहीं है। यह एक तरह का ओवर है। लेकिन जब आप कोडिंग कर रहे हों, तो आप इसे पहली बार सही नहीं करेंगे। वहाँ हमेशा कीड़े है। यह आपको वास्तविक दुनिया की तरह दृढ़ संकल्प के बारे में और अधिक सिखाता है। ”एलेन फिशर के अनुसार, फिलाडेल्फिया की यंग एंटरप्रेन्योर्स एकेडमी, बेकर के कार्यकारी निदेशक वर्षों से उस दृढ़ संकल्प को दिखा रहे हैं।

जब वे पहली बार मिले थे, बेकर एक छठी-ग्रेडर थी जो YEA में क्लास ले रही थी, जिसमें छात्रों से निवेशकों के लिए एक बिजनेस आइडिया पिच करने और प्रोडक्ट डिजाइन करने की उम्मीद की जा रही थी।

"हम वयस्क अक्सर अपने छात्रों से सीख सकते हैं, और वह उन छात्रों में से एक थे," फिशर बताता है श्लोक में । "वह एक बहुत ही जटिल साइट बना रही थी, इन सभी लोगों को अपनी संगीत प्रतिभा को ऑनलाइन पोस्ट करने और फिर अपने सभी दोस्तों को वोट देने के लिए।" इस परियोजना को ट्रैकर की क्षमता और यहां तक ​​कि विज्ञापन क्षमता जैसे कारकों पर विचार करने के लिए बेकर की आवश्यकता थी।

"यदि आप उसे एक सड़क दिया, वह सिर्फ होगा नल का नल कंप्यूटर पर वास्तव में तेजी से और कहते हैं, ‘ओह, इस बारे में क्या? '' फिशर याद करते हैं। "वह हमेशा कुछ देखने के दूसरे तरीके के साथ वापस आएगी।"

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लड़कियों का स्मार्ट ग्रुप।

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उन अनुभवों को ध्यान में रखने के बजाय, बेकर लगातार उस समुदाय को वापस देने के लिए नए तरीके खोज रहा है जिसने उसे बढ़ने में मदद की। वह YEA से जुड़ी रही और वर्तमान में अपने पूर्व छात्र परिषद में कार्य करती है, पूर्व छात्रों को बढ़ावा देने के लिए वेबसाइट पर एक पृष्ठ का निर्माण करती है।

फिशर कहती हैं, "उसने वह सब किया जो खुद को कोडिंग करता है।" "यह सिर्फ इतना नहीं है कि उसने तकनीकी टुकड़ा किया, यह है कि उसने वापस पहुंचने और वापस देने की पहल की।"

कार्यक्रम में भाग लेने के वर्षों बाद, वह नए छात्रों को पढ़ाने के लिए YEA लौट आई। "मुझे लगता है कि वे इसे पसंद करते हैं," बेकर विनम्रतापूर्वक याद करते हैं। बेकर की सफलता के बारे में फिशर कम विनम्र हैं: "उसने वास्तव में कमरे की कमान संभाली थी। लोगों को तकनीकी सिखाने के लिए उनका उत्साह, डरने के लिए नहीं, और कम से कम अपने पैर के अंगूठे को पानी में डालने के लिए, संक्रामक था।"

अन्य लोगों के उत्साह के लिए बेकर का उत्साह उनका एक प्रभावी शिक्षक और अधिवक्ता बनाता है। वह अन्य युवा महिलाओं को दिखाती है कि एसटीईएम केवल उनके कौशल के बारे में नहीं है, यह उनकी क्षमताओं पर भरोसा करने और पहली जगह में सीखने के लिए पर्याप्त बहादुर होने के बारे में है। बेकर समझता है कि लड़कियों के लिए यह कितना चुनौतीपूर्ण है, एक नए कौशल को सीखने के लिए, एक कक्षा के चारों ओर देखने और केवल पुरुष छात्रों को देखने के लिए उत्साहित है। वह एक ऐसी दुनिया बनाने की उम्मीद कर रही है जहां ऐसा नहीं होना है।

"जब वे सीखती हैं तो वे बहुत उत्साहित होती हैं," वह अपनी कक्षाओं में युवतियों से कहती हैं। "वे विशेषज्ञ नहीं बन रहे हैं, लेकिन जब वे अपने दम पर बनाते हैं, तो वे गर्व की भावना महसूस करते हैं।"

वह कहती हैं, "मैंने जो कुछ भी कार्यक्रम बनाने की कोशिश की है, वह यह है कि यह पहली बार काम करने वाला नहीं है, आमतौर पर, लेकिन आपको इसे ठीक करना होगा।" और वह धीमा होने के कोई संकेत नहीं दिखाती है।

यह गिरावट, युवा उद्यमी अकादमी में एक और कक्षा को पढ़ाने के अलावा, बेकर अपने क्षेत्र के पुस्तकालयों में कक्षाओं का समय निर्धारण कर रही है। लायब्रेरीज़ को कक्षाओं के बारे में बताने में मदद करने के लिए वह कितनी अच्छी तरह प्रोत्साहित होती है।

"मैं वास्तव में यह देखने के लिए उत्साहित हूं कि ऐसा कैसे होता है," वह कहती हैं। "मुझे लगता है कि यह अच्छा होगा।"