गन रिफॉर्म पर चर्चा करने के लिए छात्र बहुत कम हैं? बुद्धि अध्ययन कहते हैं, नहीं

कहावत है कि उम्र के साथ ज्ञान आता है। इसलिए, जब युवा प्रदर्शन ज्ञान, यह सवाल किया है: पार्कलैंड, फ्लोरिडा में मारजोरी स्टोनमैन डगलस हाई स्कूल की शूटिंग के बाद में, छात्र कार्यकर्ताओं पर बंदूक की हिंसा के बारे में बोलने के लिए युवा होने का आरोप लगाया गया है और मीडिया के पंजे के साथ चित्रित किया गया है । कुछ पर "संकटग्रस्त अभिनेता" होने का आरोप भी लगाया गया है। लेकिन अमेरिका के बहुत से विपरीत, ये युवा मार्च, स्कूल वॉकआउट और सुधार के बारे में सार्वजनिक रूप से बोलने और संगठित होकर एक संकट का सामना कर रहे हैं।

क्या ऐसे सबूत हैं कि युवा बुद्धिमान नहीं हो सकते? फरवरी में प्रकाशित शोध के अनुसार जर्नल ऑफ़ गेरोंटोलॉजी, ज्ञान सबसे स्पष्ट रूप से इस बात के आकार का होता है कि कोई व्यक्ति किसी कठिन जीवन की घटना पर प्रतिक्रिया देता है, बजाय इसके कि वे कितने वर्षों के लिए अधिग्रहित हैं। बुद्धि, ओरेगन स्टेट यूनिवर्सिटी के शोधकर्ताओं ने लिखा है, जब लोगों को उनके आसपास की दुनिया पर सवाल उठाने और एक कठिन परिस्थिति के बाद व्यक्तिगत अर्थ खोजने के लिए मजबूर किया जाता है।

ओएसयू के सेंटर फॉर हेल्दी एजिंग रिसर्च के निदेशक सह-लेखक कैरोलिन एल्डविन ने मंगलवार को जारी एक बयान में कहा, "उम्र के साथ इस्तेमाल होने वाला गुण ज्ञान में आता है, लेकिन यह वास्तव में सच नहीं है।" "आम तौर पर, जिन लोगों को एक कठिन जीवन की घटना के बाद चीजों को काम करना पड़ता था, वे नए अर्थ पर पहुंचते हैं।"

मुझे खेद है, लेकिन यह उस दिन की तरह स्पष्ट है जब परजीवी मीडिया के लिए #CrisisActors प्रदर्शन कर रहे हैं क्योंकि उन्होंने हमारे गले के नीचे एक एंटी गन एजेंडा जाम कर दिया है।

यह इतना स्पष्ट है कि इन बच्चों के साथ ज़बरदस्ती की जा रही है और निर्देशित किया गया है कि उनमें से कुछ कम से कम क्या कहेंगे। #ParklandStudentsSpeak

- माइक (@mike_Zollo) 21 फरवरी, 2018

यह बहुत ही घृणित है कि वहाँ लोग दावा करते हैं कि हम संकटग्रस्त अभिनेता हैं और वास्तविक नहीं हैं। अपने सहपाठियों और मुझे मत बदनाम करो क्योंकि हम बाहर बोल रहे हैं। जिस स्थान की बात की जानी चाहिए, उसे दूर करने की कोशिश न करें; बंदूक सुधार। आप केवल हम छात्रों को ईंधन दे रहे हैं।

- कायरा (@longlivekcx) 21 फरवरी, 2018

एल्डविन और उनकी टीम ने 56 और 91 वर्ष की आयु के 50 वयस्कों का साक्षात्कार लिया। प्रतिभागियों को एक विशिष्ट चुनौतीपूर्ण जीवन घटना के बारे में बात करने के लिए कहा गया था, चर्चा करें कि उन्होंने इसके साथ कैसे मुकाबला किया, और इस बात को विभाजित किया कि अनुभव बदल गया या नहीं, वे जीवन में कैसे कार्य करते हैं या उनका दृष्टिकोण । तीन पैटर्न उभरे: 13 में से एक समूह ने कहा कि घटना ने उन्हें उनके जीवन के अर्थ पर सवाल नहीं उठाया, जबकि पांच के एक समूह ने कहा कि जीवन घटना का सबसे बड़ा नतीजा यह था कि इससे उन्हें एक विश्वास स्पष्ट करने में मदद मिली जो वे नहीं कर सकते थे पहले वर्णन करें।

हालांकि, शेष 32 उत्तरदाताओं ने कहा कि मुश्किल घटना ने उन्हें खुद को, उनकी मान्यताओं और दुनिया की उनकी समझ को प्रतिबिंबित करने के लिए प्रेरित किया। ऐसा करने पर, उन्होंने बताया कि जिस तरह से उन्होंने अपने जीवन को देखा, उसे बाधित किया। उन्होंने यह भी नोट किया कि संकट के समय में उन्हें अवांछित भावनात्मक समर्थन प्राप्त करने से उन्हें दया और विनम्रता में निहित ज्ञान को विकसित करने में मदद मिली।

यह सुनकर मेरे स्कूल ने उसी वाक्य में कहा जैसे कि कोलम्बिन और सैंडी हुक मुझे कभी नहीं रोकेंगे। मैं नहीं चाहता कि एमएसडी को "उस स्कूल के रूप में याद किया जाए जिसकी शूटिंग हुई थी।" मैं चाहता हूं कि इसे एक क्रांति की शुरुआत करने वाले स्कूल के रूप में याद किया जाए।

- कार्ली (@car_nove) 22 फरवरी, 2018

एल्डविन और उनकी टीम लिखती है, "अक्सर ज्ञान का अध्ययन व्यक्तिगत विशेषता के रूप में किया जाता है, लेकिन इस अध्ययन ने सामाजिक-पारिस्थितिक दृष्टिकोण की प्रासंगिकता को समझा है कि कैसे सामाजिक लेनदेन के माध्यम से ज्ञान का विकास होता है।" "ज्ञान को अनुभवों और ज्ञान के संचय से विकसित माना जाता है, फिर भी हर किसी के पास अनुभव नहीं है।"

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि ये परिणाम वयस्कों से एकत्र किए जाते हैं, किशोरों से नहीं। लेकिन यह उम्मीद करना स्वाभाविक है कि 56 और 91 वर्ष की आयु के बीच का व्यक्ति पहले ही संघर्ष के क्षणों का सामना कर चुका है। दुर्भाग्य से, आज दुनिया की वास्तविकता यह है कि मार्जोरी स्टोनमैन डगलस हाई स्कूल और देश भर के स्कूलों के किशोरों की तरह, भयानक चीजों का सामना कर रहे हैं जो वयस्कों को अपने जीवन के दौरान कभी भी अनुभव नहीं होने की उम्मीद करते हैं।

इन किशोरों को उस तरह के संकट का अनुभव करने के लिए मजबूर किया गया है जो ज्ञान का निर्माण करता है - और वे पहले से ही अफवाह की प्रक्रिया में हैं।

राष्ट्रपति ट्रम्प के साथ सत्र सुनने के दौरान पार्कलैंड के छात्र: “इस प्रकार के हथियार खरीदना कितना आसान है? सैंडी हुक के बाद हमने कोलंबिन के बाद इसे कैसे नहीं रोका? ”Pic.twitter.com/xYRYPkRm46

- एनबीसी न्यूज (@NBCNews) 21 फरवरी, 2018