कारण महिलाओं को अधिक नोबेल पुरस्कार जीतना नहीं है

भौतिकी में 2018 के नोबेल पुरस्कारों में से एक डोना स्ट्रिकलैंड, किसी भी वैज्ञानिक के लिए एक बड़ी उपलब्धि है। अभी तक अधिकांश समाचार कवरेज ने इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित किया है कि वह 1903 में मैरी क्यूरी और 60 साल बाद मारिया गोएपर्ट-मेयर के बाद पुरस्कार प्राप्त करने वाली केवल तीसरी महिला भौतिक विज्ञानी हैं।

यद्यपि इस वर्ष जैव रासायनिक इंजीनियर फ्रैंक्स अर्नोल्ड ने भी जीत हासिल की, लेकिन रसायन विज्ञान के लिए, महिला नोबेल पुरस्कार विजेताओं की दुर्लभता शिक्षा में महिलाओं के बहिष्कार और विज्ञान में करियर के बारे में सवाल उठाती है। पिछली सदी में महिला शोधकर्ताओं ने एक लंबा सफर तय किया है। लेकिन इस बात के व्यापक प्रमाण हैं कि विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित के एसटीईएम क्षेत्रों में महिलाएँ कमतर हैं।

अध्ययनों से पता चला है कि जो लोग इन करियर में बने रहते हैं वे उन्नति के लिए स्पष्ट और अंतर्निहित बाधाओं का सामना करते हैं। पूर्वाग्रह उन क्षेत्रों में सबसे अधिक तीव्र है, जो मुख्य रूप से पुरुष हैं, जहां महिलाओं को प्रतिनिधित्व के एक महत्वपूर्ण द्रव्यमान की कमी है और अक्सर टोकन या बाहरी के रूप में देखा जाता है।

जब महिलाएं खेल, राजनीति, चिकित्सा और विज्ञान के उच्चतम स्तर को प्राप्त करती हैं, तो वे हम सभी के लिए रोल मॉडल के रूप में काम करती हैं, खासकर लड़कियों और अन्य महिलाओं के लिए। लेकिन क्या समान प्रतिनिधित्व के मामले में चीजें बेहतर हो रही हैं? अभी भी महिलाओं को कक्षा में, प्रयोगशाला में, नेतृत्व में और पुरस्कार विजेता के रूप में क्या रखा गया है?

पाइपलाइन की शुरुआत में अच्छी खबर है

पारंपरिक रूढ़िवादिता बताती है कि महिलाएं "गणित की तरह नहीं हैं" और "विज्ञान में अच्छा नहीं है।" दोनों पुरुष और महिलाएं इन दृष्टिकोणों की रिपोर्ट करते हैं, लेकिन शोधकर्ताओं ने आनुभविक रूप से उन्हें विवादित किया है। अध्ययन बताते हैं कि संज्ञानात्मक अक्षमता के कारण लड़कियों और महिलाओं को एसटीईएम शिक्षा से परहेज नहीं है, बल्कि एसटीईएम, शैक्षिक नीति, सांस्कृतिक संदर्भ, रूढ़ियों और रोल मॉडल के संपर्क में कमी के कारण शुरुआती प्रदर्शन और अनुभव के कारण।

पिछले कई दशकों से, एसटीईएम क्षेत्रों में महिलाओं के प्रतिनिधित्व को बेहतर बनाने के प्रयासों ने शैक्षिक सुधारों और व्यक्तिगत कार्यक्रमों के साथ इन रूढ़ियों का मुकाबला करने पर ध्यान केंद्रित किया है जो कि एसटीईएम पाइपलाइन में प्रवेश करने और रहने वाली लड़कियों की संख्या में वृद्धि कर सकते हैं - के से पथ -12 से महाविद्यालय तक स्नातकोत्तर प्रशिक्षण।

ये दृष्टिकोण काम कर रहे हैं। महिलाओं को तेजी से एसटीईएम करियर में रुचि व्यक्त करने और कॉलेज में एसटीईएम की खोज करने की संभावना है। महिलाएं अब मनोविज्ञान और सामाजिक विज्ञान में आधे या अधिक श्रमिक बनाती हैं और वैज्ञानिक कार्यबल में तेजी से प्रतिनिधित्व करती हैं, हालांकि कंप्यूटर और गणितीय विज्ञान एक अपवाद हैं। अमेरिकन इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिक्स के अनुसार, महिलाएं स्नातक में लगभग 20 प्रतिशत और भौतिकी में पीएचडी की 18 प्रतिशत अंक अर्जित करती हैं, 1975 से वृद्धि हुई है जब महिलाओं ने 10 प्रतिशत स्नातक की डिग्री और भौतिकी में पीएचडी की 5 प्रतिशत अंक अर्जित किए।

अधिक महिलाएं एसटीईएम पीएचडी और कमाऊ संकाय पदों के साथ स्नातक कर रही हैं। लेकिन वे अपने शैक्षिक करियर के माध्यम से आगे बढ़ने के साथ-साथ कांच की चट्टानों और छत पर भी जाते हैं।

महिलाओं के लिए क्या काम नहीं कर रहा है

शैक्षणिक एसटीईएम करियर में महिलाओं को कई संरचनात्मक और संस्थागत बाधाओं का सामना करना पड़ता है।

जेंडर पे गैप से जुड़े मुद्दों के अलावा, शैक्षणिक विज्ञान की संरचना अक्सर महिलाओं को कार्यस्थल में आगे बढ़ने और काम और जीवन प्रतिबद्धताओं को संतुलित करने के लिए मुश्किल बनाती है। बेंच विज्ञान को एक प्रयोगशाला में वर्षों के समर्पित समय की आवश्यकता हो सकती है। कार्यकाल-ट्रैक प्रक्रिया की सख्ती कार्य-जीवन के संतुलन को बनाए रख सकती है, परिवार के दायित्वों का जवाब देती है, और असंभव होने पर बच्चों को या परिवार को छोड़ना मुश्किल है।

इसके अतिरिक्त, पुरुष-प्रधान कार्यस्थलों में काम करने से महिलाओं को अलग-थलग महसूस किया जा सकता है, जिसे टोकन और उत्पीड़न के लिए अतिसंवेदनशील माना जाता है। महिलाओं को अक्सर नेटवर्किंग के अवसरों और सामाजिक घटनाओं से बाहर रखा जाता है और उन्हें लगता है कि वे लैब, संस्कृति विभाग और क्षेत्र की संस्कृति से बाहर हैं।

जब महिलाओं में महत्वपूर्ण द्रव्यमान की कमी होती है - लगभग 15 प्रतिशत या उससे अधिक - वे अपने लिए वकालत करने के लिए कम सशक्त होती हैं और अल्पसंख्यक समूह और अपवाद के रूप में होने की संभावना अधिक होती है। जब इस अल्पसंख्यक स्थिति में, महिलाओं को अतिरिक्त सेवा लेने के लिए दबाव डाला जा सकता है क्योंकि महिला स्नातक छात्रों के लिए समितियों या आकाओं पर टोकन के रूप में।

कम महिला सहयोगियों के साथ, महिलाएं महिला सहयोगियों और समर्थन और सलाह नेटवर्क के साथ संबंध बनाने की संभावना कम हैं। इस अलगाव को तब समाप्त किया जा सकता है जब महिलाएँ कार्य आयोजनों में भाग नहीं ले पाती हैं या परिवार या बच्चे की देखभाल की जिम्मेदारियों के कारण सम्मेलनों में भाग नहीं ले पाती हैं और बच्चे की देखभाल की प्रतिपूर्ति के लिए अनुसंधान निधियों का उपयोग करने में असमर्थता होती है।

विश्वविद्यालयों, पेशेवर संघों और संघीय धन ने इन संरचनात्मक बाधाओं की एक किस्म को संबोधित करने के लिए काम किया है। प्रयासों में परिवार के अनुकूल नीतियां बनाना, वेतन रिपोर्टिंग में पारदर्शिता बढ़ाना, शीर्षक IX सुरक्षा को लागू करना, महिला वैज्ञानिकों के लिए सलाह और सहायता कार्यक्रम प्रदान करना, महिला वैज्ञानिकों के लिए शोध समय की रक्षा करना और महिलाओं को काम पर रखने, अनुसंधान सहायता और उन्नति के लिए लक्षित करना शामिल है। इन कार्यक्रमों के मिश्रित परिणाम हैं। उदाहरण के लिए, अनुसंधान इंगित करता है कि परिवार के अनुकूल नीतियां जैसे छुट्टी और ऑनसाइट बाल देखभाल लिंग असमानता को बढ़ा सकती है, जिसके परिणामस्वरूप पुरुषों के लिए अनुसंधान उत्पादकता में वृद्धि हुई है और महिलाओं के लिए शिक्षण और सेवा दायित्वों में वृद्धि हुई है।

विज्ञान कौन करता है के बारे में निहितार्थ

हम सभी - आम जनता, मीडिया, विश्वविद्यालय के कर्मचारी, छात्र और प्रोफेसर - एक वैज्ञानिक और एक नोबेल पुरस्कार विजेता की तरह दिखने वाले विचार हैं। वह छवि मुख्य रूप से पुरुष, श्वेत और वृद्ध है - जो इस बात का अर्थ देता है कि 97 प्रतिशत विज्ञान नोबेल पुरस्कार विजेता पुरुष रहे हैं।

यह एक अंतर्निहित पूर्वाग्रह का एक उदाहरण है: अचेतन, अनैच्छिक, प्राकृतिक, अपरिहार्य धारणाओं में से एक है जो हम सभी, पुरुषों और महिलाओं, हमारे चारों ओर की दुनिया के बारे में बनाते हैं। लोग अवचेतन मान्यताओं, वरीयताओं और रूढ़ियों के आधार पर निर्णय लेते हैं - कभी-कभी तब भी जब वे स्पष्ट रूप से आयोजित विश्वासों के लिए काउंटर होते हैं।

अनुसंधान से पता चलता है कि विशेषज्ञों और अकादमिक वैज्ञानिकों के रूप में महिलाओं के खिलाफ एक निहित पूर्वाग्रह व्याप्त है। यह महिलाओं की छात्रवृत्ति पर पुरुषों की छात्रवृत्ति का मूल्य निर्धारण, स्वीकार और पुरस्कृत करके स्वयं को प्रकट करता है। निहित पूर्वाग्रह महिलाओं के काम पर रखने, उन्नति और उनके काम को मान्यता देने के खिलाफ काम कर सकते हैं। मिसाल के तौर पर, अकादमिक नौकरी पाने वाली महिलाओं को व्यक्तिगत जानकारी और शारीरिक बनावट के आधार पर देखा और पहचाना जा सकता है। महिलाओं के लिए सिफारिश के पत्र संदेह को बढ़ाने और नकारात्मक कैरियर के परिणामों के परिणामस्वरूप भाषा का उपयोग करने की अधिक संभावना है।

अंतर्निहित पूर्वाग्रह शोध के निष्कर्षों को प्रकाशित करने और उस कार्य के लिए मान्यता प्राप्त करने की महिलाओं की क्षमता को प्रभावित कर सकते हैं। पुरुष अपने स्वयं के कागजात का हवाला देते हैं जो महिलाओं की तुलना में 56 प्रतिशत अधिक है। "मटिल्डा इफ़ेक्ट" के रूप में जाना जाता है, मान्यता, पुरस्कार जीतने और प्रशंसा पत्र में एक लिंग अंतर है। महिलाओं के शोध में दूसरों द्वारा उद्धृत किए जाने की संभावना कम है और उनके विचारों को पुरुषों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। महिलाओं की एकल-लेखक अनुसंधान समीक्षा प्रक्रिया के माध्यम से स्थानांतरित करने के लिए दो बार लेता है। वरिष्ठ संपादकों और प्रमुख लेखकों के रूप में और सहकर्मी समीक्षकों के रूप में महिलाओं को पत्रिका संपादकों में प्रस्तुत किया जाता है। रिसर्च गेटकीपिंग पोजीशन में यह हाशिएकरण महिलाओं के शोध को बढ़ावा देने के खिलाफ काम करता है।

जब एक महिला विश्व स्तरीय वैज्ञानिक बन जाती है, तो निहित पूर्वाग्रह इस संभावना के विरुद्ध काम करता है कि उसे अपने शोध निष्कर्षों को साझा करने के लिए मुख्य वक्ता या अतिथि वक्ता के रूप में आमंत्रित किया जाएगा, इस प्रकार क्षेत्र में उसकी दृश्यता कम हो जाएगी और संभावना है कि वह पुरस्कारों के लिए नामांकित होगी। । यह लिंग असंतुलन उल्लेखनीय है कि ज्यादातर विषयों पर समाचार कहानियों में महिला विशेषज्ञों को कैसे उद्धृत किया जाता है।

महिला वैज्ञानिकों को उनकी उपलब्धियों के साथ सम्मान और मान्यता कम दी जाती है। शोध से पता चलता है कि जब लोग पुरुष वैज्ञानिकों और विशेषज्ञों के बारे में बात करते हैं, तो वे अपने उपनामों का उपयोग करने की अधिक संभावना रखते हैं और अपने पहले नामों से महिलाओं को संदर्भित करने की अधिक संभावना रखते हैं। यह बात क्यों है? क्योंकि प्रयोगों से पता चलता है कि उनके उपनाम से संदर्भित व्यक्तियों को प्रसिद्ध और प्रख्यात के रूप में देखा जा सकता है। वास्तव में, एक अध्ययन में पाया गया कि वैज्ञानिकों को उनके अंतिम नामों से पुकारने से लोगों ने उन्हें राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन के कैरियर पुरस्कार के 14 प्रतिशत अधिक योग्य माना।

महिला फिजिक्स लॉरेट नं। 3

भौतिकी में एक एसोसिएट प्रोफेसर के रूप में नोबेल पुरस्कार जीतना स्ट्राइकलैंड एक बड़ी उपलब्धि है; एक महिला के रूप में ऐसा करना, जिसने अपने पुरुष समकक्षों की तुलना में लगभग निश्चित रूप से अधिक बाधाओं का सामना किया है, मेरे विचार में, स्मारकीय है।

यह पूछे जाने पर कि यह भौतिकी में तीसरी महिला नोबेल पुरस्कार विजेता होने के लिए क्या महसूस करती है, स्ट्रिकलैंड ने कहा कि सबसे पहले यह महसूस करना आश्चर्यजनक था कि कुछ महिलाओं ने पुरस्कार जीता था: "लेकिन, मेरा मतलब है, मैं ज्यादातर पुरुषों की दुनिया में रहती हूं, इसलिए ज्यादातर पुरुष मुझे देखकर कभी भी आश्चर्यचकित नहीं होते। ”

ज्यादातर पुरुषों को देखना विज्ञान का इतिहास रहा है। एसटीईएम में संरचनात्मक और निहित पूर्वाग्रह को संबोधित करते हुए उम्मीद है कि अगली महिला को भौतिकी में उनके योगदान के लिए नोबेल पुरस्कार के साथ स्वीकार किए जाने से पहले एक और अर्धशतकीय प्रतीक्षा को रोका जाएगा। मैं उस दिन का इंतजार कर रहा हूं जब विज्ञान में सबसे प्रतिष्ठित पुरस्कार प्राप्त करने वाली महिला केवल अपने विज्ञान के लिए और अपने लिंग के लिए न्य्सवॉर्थी हो।

यह आलेख मूल रूप से मैरी के। फेनी द्वारा वार्तालाप पर प्रकाशित हुआ है। मूल लेख यहां पढ़ें।